Educación


Combatir la homofobia en la escuela a través de la educación 
(
foto UNESCO/ Tanja Habjouqa)

Combatir la homofobia y la transfobia mediante la educación

Llamado de la UNESCO para sensibilizar sobre el acoso homófobo en los centros educativos.

 

publicidad

Con ocasión del Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia (IDAHO) que se celebra en todo el mundo desde 2005 a iniciativa de Naciones Unidas y otros organismos internacionales.

La UNESCO organizó un coloquio de expertos sobre políticas y prácticas eficaces para enfrentar el acoso homófobo en los centros educativos.

Respuestas del sector educativo

Bajo el tema “Combatir la homofobia y la transfobia en y mediante la educación” la reunión de la UNESCO coincidió con la presentación de un fascículo sobre políticas y prácticas idóneas para la educación sobre el sida y la salud.

El fascículo titulado “Respuestas del sector educativo al acoso homofóbico y plan de estudios del IDAHO” aborda los diferentes aspectos necesarios contra la marginalización social debido a los prejuicios de este tipo.

Alumnos vejados

Según la UNESCO muy pocos países poseen datos sobre el acoso de carácter homofóbico en sus centros educativos, a pesar de que existen pruebas de que en todo el mundo hay alumnos sometidos a abusos verbales, físicos y de marginalización.

En ocasiones, estudiantes percibidos como no conformes a las normas predominantes de sexo y género, en particular aquellos considerados lesbianas, gays, bisexuales, transexuales o interesexos se ven privados del derecho fundamental a la educación debido a este tipo de acoso.

El ultraje moral

Este fenómeno ha sido descrito como “un ultraje moral y una grave violación de los derechos humanos” por el Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon. Ban ha urgido también a los países a “tomar las medidas necesarias para proteger a las personas –a todas las personas– de la violencia y la discriminación, incluida la discriminación motivada por su orientación sexual y su identidad de género”.

El coloquio de la UNESCO incluyó presentaciones y mesas redondas sobre temas como:

· Naturaleza y amplitud del acoso homofóbico en el entorno escolar a escala mundial.

· Enfoques eficaces para hacer frente al acoso homofóbico en el entorno escolar.

· Métodos para desarrollar y llevar a cabo políticas para hacer frente al acoso de carácter homófobo.

· Diseño de programas escolares.

· Formación y apoyo a los docentes.

· Ejemplos de servicios educativos para las víctimas de acoso.

· Ejemplos positivos de colaboración entre el sistema educativo y distintas comunidades: padres, alumnos y colectivos LGTB.

La UNESCO presentó también el plan de estudios IDAHO, que contiene actividades con las que docentes de primaria y secundaria pueden crear ambientes educativos más sanos, combatir la discriminación y alentar el respeto y la tolerancia entre los alumnos.

Swisslatin (16.05.2012)

 
 

Subir

© Swisslatin 2010

Sitio configurado para una pantalla 1024x768

Webmaster