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Los maestros de México, junto a otros de tres países africanos comenzaron a
beneficiar de los talleres de la UNESCO “Tecnologías móviles y capacitación de
docentes" organizado con la colaboración de Nokia, cuya primera etapa tuvo lugar
en París, los días 29 y 30 de marzo pasado.
Se trata del primero de cuatro proyectos experimentales a fin de estudiar cómo
estas tecnologías podrían aplicarse para respaldar la labor docente en México,
Nigeria, Pakistán y Senegal.
Al taller asistieron representantes de los cuatro países participantes, así como
numerosos expertos en el ámbito del aprendizaje mediante el uso de dispositivos
móviles.
Gran potencial de ayuda
Según los organizadores, las tecnologías que se aplican mediante dispositivos
móviles encierran un gran potencial de ayuda para los docentes, tanto en el aula
como fuera de ella.
Esos aparatos pueden facilitar el acceso a materiales de utilidad relacionados
con los planes de estudio, fortalecer la colaboración entre los educadores y
estimular los intercambios de métodos pedagógicos.
Educación para todos
El taller tiene por cometido velar por que en los proyectos se aborden las
necesidades de los docentes y se avance en la consecución de los objetivos de la
Educación para Todos en cada uno de los cuatro países.
El primer taller celebrado en la sede de la UNESCO en París ha servido para
planificar las principales actividades de cada proyecto y debatir acerca de su
aplicación; intercambiar recursos y aplicaciones móviles susceptibles de
contribuir al buen resultado de los proyectos.
Los próximos talleres que se ampliarán a otros países versarán sobre el
desarrollo de nuevos recursos y discutir sobre los métodos de evaluación.
La UNESCO fomenta el uso de las tecnologías móviles con miras a apoyar la
gestión de las instituciones educativas, en particular mediante la organización
de las estadísticas sobre el personal, los alumnos y las instalaciones
escolares.
Telefonía y ordenadores
Mediante el aumento de capacidad, la UNESCO apoya la creación de competencias
entre los docentes, labor que puede facilitarse mediante el uso de las
tecnologías móviles.
Así se examina de qué manera las tecnologías móviles pueden complementar a las
diversas modalidades de acceso a la tecnología con las que los docentes están
familiarizados e integrarse en ellas.
Swisslatin (07.04.2012) | 